Веселкова Т.В. - Проектирование информационно-образовательной среды академического лицея как инструмента развития цифровой социализации обучающихся
Володченко П.А. - Эмпирическое исследование динамики уровней развития познавательного интереса у старших дошкольников в детском саду и системе дополнительного образования (на примере английского языка)
Габайдуллина Е.А. - Формирование позитивной самооценки и устойчивости познавательной мотивации подростков в обучении
Гучигова М.О. - Психолого-педагогические аспекты процесса проектирования и внедрения средств диагностики уровня сформированности орфографических навыков у выпускников общеобразовательных школ
Лукич В.О. - Опыт внедрения некоторых авторских практик в рамках проекта «Академия Мира»: анализ промежуточных результатов
Петелина А.П. - Монохромная композиция как инновационная практика диагностики продуктивного компонента цветовосприятия обучающихся в системе непрерывного образования художественной школы
Прусакова П.И. - Психологические особенности изучения иностранных языков у детей младшего школьного возраста
Раззокова К.Т. - Использование игровых технологий на уроках русского языка в 5 -х классах как средство повышения учебной мотивации
Саввинов А.Б. - Трехмерная графика как инструмент развития творческого мышления
Хоринова Ш.А. - Критическое мышление учащихся: психолого-педагогические подходы к развитию в образовательной школе.
Шикина А.А. - Оценка адаптационной готовности к профессиональной деятельности будущих педагогов
Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2026» / Отв. ред. И.А. Алешковский, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов, Е.И. Зимакова. [Электронный ресурс] – М.: МАКС Пресс, 2026. ISBN 978-5-317-07614-6