Подсекция «Инклюзивное образование в современных условиях»
Арькова М.К. - Социальные условия взаимодействия агентов инклюзивного образования в начальной школе
Бахтиярова К.К. - Инклюзивное образование в современных условиях.
Бойкова П.А. - Апробация дидактического пособия для инклюзивного обучения английскому языку, для детей младшего школьного возраста с дислексией
Борисова С.В. - Традиции коневодства у якутов как ресурс инклюзивного образования: исторический опыт и современные возможности
Боркова Т.В. - Эффективность методики логопедического массажа в коррекции дизартрии легкой степени у детей дошкольного возраста
Лесников А.С. - Компенсаторный подход к развитию навыков восприятия иностранной речи студентов с нарушениями слуха
Серова В.А. - Апробация дидактического пособия для инклюзивного обучения английскому языку, для детей младшего школьного возраста с дислексией
Тулина А.Д. - Изменения количественных и качественных характеристик речевых сбоев в различных формах нарратива в процессе развития дискурсивных навыков у детей старшего дошкольного возраста с заиканием, осложненным первичным недоразвитием речи
Фамилия И. - Модель инклюзивного обучения в высшей школе
Чжан Т. - Подготовка специалистов для работы со студентами с особыми адаптивными возможностями
Шамшетдинов Э.К. - Компенсаторный подход к развитию навыков восприятия иностранной речи студентов с нарушениями слуха
Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2026» / Отв. ред. И.А. Алешковский, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов, Е.И. Зимакова. [Электронный ресурс] – М.: МАКС Пресс, 2026. ISBN 978-5-317-07614-6