Секция «Психология»
Список подсекций:
  1. Актуальные проблемы психологии спорта
  2. Вызовы современного детства в условиях цифровизации
  3. Дифференциальная психология: актуальные исследования
  4. Клиническая психология (патопсихология, психосоматика и психология телесности)
  5. Когнитивная психология
  6. Когнитивные структуры и креативность в познании личности
  7. Организационная психология
  8. Парадоксы и новые возможности зрелых возрастов в транзитивном мире
  9. Проблемы ресоциализации и психологической помощи
  10. Психическое здоровье в меняющемся мире
  11. Психологическое консультирование и психотерапия: теоретические, исследовательские и прикладные аспекты
  12. Психологическое сопровождение населения в период проведения СВО
  13. Психология и культура: ценностно-смысловые аспекты
  14. Психология и психокоррекция нарушений психического развития детей и подростков
  15. Психология личности в изменяющемся мире
  16. Психология мотивации и эмоций: новые исследования
  17. Психология образования в XXI веке
  18. Психология переговоров и разрешения конфликтов
  19. Психология труда и инженерная психология
  20. Психология цифрового мира: личность и общество
  21. Психофизиология, нейронауки и искусственный интеллект
  22. Семья как источник стабильности в быстро меняющемся мире
  23. Современная социальная психология: проблемы и перспективы
  24. Современные проблемы психологии (подсекция для школьников)
  25. Социальная психология - практике: целеполагание, коммуникации, принятие решений
  26. Экстремальная и юридическая психология
  27. Информационные технологии в психологии: виртуальная реальность и движение глаз
Сортировать по названию доклада      

Подсекция «Психология мотивации и эмоций: новые исследования»
  1. Liu F. - Кросс-культурное исследование страхов у детей из России и Китая
  2. Абаджян К.А. - Взаимосвязь учебной мотивации и копинг- стратегий у студенческой молодёжи
  3. Арутюнян Л.С. - Взаимосвязь уровней идентичности, учебной мотивации и эмоциональных состояний у студенческой молодежи.
  4. Астахов В.А. - Эмоциональный интеллект медицинских работников поликлиник г. Рязани
  5. Балуева Н.Ю. - Взаимосвязь зависти и интереса
  6. Бодрова А.Е. - Прокрастинации в студенческой среде - способы оценки и технологии нивелирования.
  7. Дворская Е.В. - Голос подростка из детского дома: удовлетворенность базовых психологических потребностей как условие благополучия
  8. Ивенская П.Р. - Отличаются ли студенты педагоги от студентов медиков по мотивации учебы?
  9. Корначёв Е.И. - Взаимосвязь психоэмоциональных характеристик и способов регуляции эмоции гнева старшеклассниками
  10. Нечаева Д.М. - Стиль родительского воспитания в детстве как предиктор оптимизма и эмоционального благополучия студентов
  11. Николаева Н.С. - Стиль взаимодействия преподавателя как предиктор академической мотивации студентов-музыкантов
  12. Сабирова С.Р. - Сравнительное исследование самооценки стрессовой реактивности у студентов разных полов
  13. Садковкин А.А. - Иллюзия выбора в рекомендательных системах: экспериментальное исследование воспринимаемой автономии и удовлетворённости решением
  14. Саратов А.П. - Роль волевой саморегуляции в преодолении академической прокрастинации у студентов
  15. Чехре А. - Исследование взаимосвязи когнитивных искажений, когнитивных стилей и когнитивной флексибильностис суицидальными мыслями: анализ медиирующей роли воспринимаемого одиночества и стресса
  16. Ярцева А.С. - Толерантность к негативным эмоциональным экспрессиям: поведенческие и субъективные показатели
Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2026» / Отв. ред. И.А. Алешковский, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов, Е.И. Зимакова. [Электронный ресурс] – М.: МАКС Пресс, 2026.
ISBN 978-5-317-07614-6