Секция «Психология»
Список подсекций:
  1. Актуальные проблемы психологии спорта
  2. Вызовы современного детства в условиях цифровизации
  3. Дифференциальная психология: актуальные исследования
  4. Клиническая психология (патопсихология, психосоматика и психология телесности)
  5. Когнитивная психология
  6. Когнитивные структуры и креативность в познании личности
  7. Организационная психология
  8. Парадоксы и новые возможности зрелых возрастов в транзитивном мире
  9. Проблемы ресоциализации и психологической помощи
  10. Психическое здоровье в меняющемся мире
  11. Психологическое консультирование и психотерапия: теоретические, исследовательские и прикладные аспекты
  12. Психологическое сопровождение населения в период проведения СВО
  13. Психология и культура: ценностно-смысловые аспекты
  14. Психология и психокоррекция нарушений психического развития детей и подростков
  15. Психология личности в изменяющемся мире
  16. Психология мотивации и эмоций: новые исследования
  17. Психология образования в XXI веке
  18. Психология переговоров и разрешения конфликтов
  19. Психология труда и инженерная психология
  20. Психология цифрового мира: личность и общество
  21. Психофизиология, нейронауки и искусственный интеллект
  22. Семья как источник стабильности в быстро меняющемся мире
  23. Современная социальная психология: проблемы и перспективы
  24. Современные проблемы психологии (подсекция для школьников)
  25. Социальная психология - практике: целеполагание, коммуникации, принятие решений
  26. Экстремальная и юридическая психология
  27. Информационные технологии в психологии: виртуальная реальность и движение глаз
Сортировать по названию доклада      

Подсекция «Психология и психокоррекция нарушений психического развития детей и подростков»
  1. Болендр К.А. - Разработка игрового мобильного приложения для развития навыка распознавания эмоций у школьников с расстройствами аутистического спектра
  2. Голованова А.И. - Анализ устной и письменной речи детей младшего подросткового возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
  3. Катунова И.Д. - Нейропсихологическая оценка динамики постоперационной когнитивной дисфункции у детей школьного возраста
  4. Косарева И.С. - Развитие игровой деятельности как ключевое условие преодоления задержки речевого развития
  5. Медведева И.С. - Особенности взаимодействия сиблингов в семьях, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)
  6. Орлова Е.А. - Распознавание эмоций по невербальным стимулам (жестам, мимике и позам) и уровень социальной тревожности у подростков 14–16 лет
  7. Пилькина А.Р. - Психологические механизмы избирательного пищевого поведения у детей с РАС: анализ серии клинических случаев
  8. Поторочина У.И. - Клинико-психологические особенности когнитивного развития подростков с аутоиммунными энцефалитами
  9. Рощепий Е.В. - Диагностика невербальной коммуникации дошкольников с эмоциональными и поведенческими расстройствами
  10. Седых А.И. - Личностные особенности студентов, склонных к депрессивным реакциям
  11. Слуфенкова Е.А. - Роль опосредствования в абилитации детей с ТНР
  12. Тарасенко Д.Д. - «Психологические причины нарушенного пищевого поведения среди девушек-студенток»
Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2026» / Отв. ред. И.А. Алешковский, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов, Е.И. Зимакова. [Электронный ресурс] – М.: МАКС Пресс, 2026.
ISBN 978-5-317-07614-6