|
|
|
Подсекция «Психология образования: обучение и развитие»
- Ерохина В.С. - Взаимосвязь копинг - стратегий и личностных ресурсов воспитанников социальных учреждений
- Щукина Ю.В. - Взаимосвязь особенностей психологических границ личности и тревожности с адаптацией студентов-первокурсников к обучению в ВУЗе
- Ваградян Э.А. - Взаимосвязь эмоционального интеллекта и психологической готовности преподавателей Высшей школы к личностно-центрированному взаимодействию в контексте гуманистической парадигмы образования
- Головин Д.В. - Влияние профессиональной Я-концепции на мотивационную готовность студентов выпускного курса специальности «психология»
- Дубоносова А.И. - Влияние профессиональной Я-концепции на мотивационную готовность студентов выпускного курса специальности «психология»
- Низкопоклонная А.С. - Влияние профессиональной Я-концепции на мотивационную готовность студентов выпускного курса специальности «психология»
- Пурик Е.Ю. - Влияние профессиональной Я-концепции на мотивационную готовность студентов выпускного курса специальности «психология»
- Бысенкова М.А. - Влияние сформированности профессиональной идентичности старшеклассников на готовность к построению карьеры
- Турина А.О. - Влияние темперамента классного руководителя на тревожность детей младшего школьного возраста
- Гизетдинова Г.Р. - Возможности социально психологического тренинга на основе общения с лошадью в развитии базового доверия и психологического благополучия личности
- Шахназарова Л.А. - Динамика уровня творческого воображения у детей младшего школьного возраста
- Логвиненко Ю.А. - Динамика экологического сознания и некоторых личностных параметров у подростков, отдыхающих в лагере (на примере ВДЦ "Орленок")
- Дробышевская Е.В. - Доверие как основа для самораскрытия творческой личности в учебном процессе
- Волченкова А.А. - Зависимость изменения уровня толерантности от типа психической регуляции личности в контексте инклюзивного образования
- Кузьмина С.В. - Игра как средство психолого-педагогической профилактики агрессивного поведения подростков
- Бабатова З.Б. - Изучение влияния педагогической практики на развитие профессиональной Я-концепции студентов
- Масленникова Е.Е. - Изучение эмоционального компонента этнической толерантности педагогов-психологов
- Сухотин А.А. - Имплицитные концепции учения у российских студентов (на примере студентов Первого МГМУ им. И.М. Сеченова)
- Бакаева И.А. - Инициация самостоятельной деятельности учащихся в дистанционном образовании
- Берберян Э.С. - Исследование мыслительных операций в контексте решения перцептивной задачи
- Тремичева А.С. - Исследование образовательных мотивов обучающихся взрослых
- Степанова В.А. - Исследование особенностей восприятия художественного произведения в младшем школьном возрасте
- Высоцкая Е.А. - Исследование особенностей полимодального восприятия у девушек-подростков городской и сельской школ
- Лукьянов В.А. - Исследование особенностей экологического сознания курсатов военных вузов
- Пшеничнюк Д.В. - Исследование психологических условий диагностики и формирования у студентов умения распознавать коррупцию
- Титова И.А. - Исследование саморазвития у старшеклассников общеобразовательных учреждений
- Горчакова Т.В. - К вопросу развития творческих способностей у старших дошкольников на полисенсорной основе как фактор их позитивной социализации
- Кирсанова А.С. - Компоненты психологической безопасности в аспекте юношеского возраста
- Вакорина А.Д. - Монтессори-среда в развитии коммуникативного опыта дошкольников с ОНР III уровня
- Врачева Е.И. - МОТИВЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА РУКОВОДИТЕЛЕЙ СРЕДНЕГО И ВЫСШЕГО ЗВЕНА
- Петрова Т.И. - Оптимизация учебного процесса в комплексе музыкально-теоретических дисциплин
- Прохорова В.С. - Особенности проявления адаптационных ресурсов у подростков с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в инклюзивной школе
- Алексеева О.С. - Особенности проявления уровня тревожности у младших школьников обучающихся в гимназии и в средней школе.
- Румынская А.А. - Особенности самоактуализации студентов – психологов с разной мотивационной направленностью
- Федорова А.В. - Особенности саморегуляции психических состояний, рефлексии и защитных механизмов психики учащихся (школьников) в стрессовой ситуации
- Акимова О.В. - Оценка структуры ценностных ориентаций студентов стоматологического факультета
- Буданова А.Т. - Первый шаг в профессию «психолог»: опыт исследования социально психологической адаптации первокурсников к условиям обучения в вузе
- Негрий В.А. - Перспективы использования игрофикации в учебной деятельности
- Долгих А.Г. - Познавательное и социальное развитие дошкольников в контексте готовности к школе
- Мартыненко М.Н. - Познавательное и социальное развитие дошкольников в контексте готовности к школе
- Якупова В.А. - Познавательное и социальное развитие дошкольников в контексте готовности к школе
- Чистова А.А. - ПРОБЛЕМА ПСИХОГИГИЕНЫ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАЗГРУЗКИ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ БИБЛИОТЕРАПИИ (НА ПРИМЕРЕ ПОЭТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ).
- Коростылева А.Н. - ПРОГРАММА «СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ПОДРОСТКОВ, ВОСПИТЫВАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ВОЕННО-УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ ЗАКРЫТОГО ТИПА»
- Павлова К.В. - Профилактика агрессивного поведения подростков
- Давудова И.И. - Профилактика тревожности в начальной школе
- Новгородова Е.Ф. - Проявления перфекционизма в зависимости от образовательного уровня субъекта
- Ермаченко Н.А. - Психологическая культура родителей как основа семейного воспитания
- Даничкина В.Е. - Психологические барьеры в научно-исследовательской деятельности молодых ученых
- Бирюк А.А. - Психологические принципы коррекции музыкального исполнительского действия
- Лысова С.В. - Психологические ресурсы и эмоциональное состояние студентов в середине обучения в медицинском ВУЗе
- Семененко Е.В. - Психолого-педагогические условия развития креативности студентов
- габышева с.п. - Психолого-педагогические условия формирования полоролевой культуры поведения у мальчиков 5-6 лет в игре
- Володина Е.В. - Психоэмоциональное состояние учащихся выпускных классов средней школы
- Белобородов А.М. - Развитие компонентов эмоционального интеллекта студентов социально-гуманитарных направлений в формате социально-психологического тренинга
- Войцеховская В.Ю. - Развитие творческого мышления на уроках английского языка с помощью методов арт-терапии
- Фоменко И.И. - РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ПРОФИЛАКТИКИ ЖЕСТОКОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
- Байдин Д.И. - Роль личностного обучения в социальной адаптации молодежи
- Граница В.Г. - Самооценка обучающихся как компонент личностной готовности к сдаче единого государственного экзамена
- Силантьева Т.А. - Социальная поддержка студентов с ОВЗ
- Пономаренко В.А. - Социально-психологические аспекты самоактуализации курсантов военной образовательной организации
- Савинова Ю.М. - Специфика готовности к саморазвитию студентов на начальном этапе становления профессиональной идентичности
- Поливанова А.В. - Учебная мотивация в начальном, среднем и старшем звене школьного обучения
- Макаров Д.К. - Учебная мотивация студентов при подготовке к профессиональной деятельности
- Белая А.А. - «Учебная мотивация студентов-психологов, поступающих в магистратуру»
- Каримова С.М. - «Учебная мотивация студентов-психологов, поступающих в магистратуру»
- Ильина Т.В. - Факторы оптимизации социально-психологического климата в танцевальном коллективе младших школьников.
- Локтионова Г.В. - Формирование межкультурной компетентности дошкольников средствами сюжетно-ролевой игры
- Войтко О.К. - Формирование профессиональной речевой деятельности студентов второго курса факультета психологии.
- Расулова Э.А. - Формирование установок толерантного сознания у детей в конфликтогенном пространстве полиэтнического региона
- Семёнова М.М. - Ценностно-смысловые ориентации и самоотношение молодых исследователей
|
