Всероссийский круглый стол «Логика и парадоксы управления современным образованием»
Программа круглого стола
ПРОГРАММА
Круглый стол проходит в очном формате
08 июня 2026
Место проведения: Социологический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова, ауд.408
ОБЩИЙ РЕГЛАМЕНТ РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ
10.30-11.00 – Регистрация и сбор участников
11.00-11.15 – Открытие конференции
11.15-15.00 – Доклады, обсуждения, дискуссия
15.00-16.00 – Подведение итогов
ПРОГРАММНЫЙ КОМИТЕТ
ОСИПОВА Н. Г. – декан социологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор социологических наук, профессор (председатель программного комитета)
БАРКОВ С. А. – заведующий кафедрой экономической социологии и менеджмента социологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, доктор социологических наук, профессор (сопредседатель программного комитета)
ДЯТЛОВ А.В. – профессор кафедры регионалистики и евразийских исследований Южного Федерального университета, доктор социологических наук, профессор (сопредседатель программного комитета)
ИЛЬИНЫХ С.А. – заведующий кафедрой социологии Новосибирского государственного университета экономики и управления доктор социологических наук, профессор (член программного комитета)
СУДЬИН С.А. – заведующий кафедрой общей социологии и социальной работы Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского доктор социологических наук, профессор (член программного комитета)
МАРКЕЕВА А. В. – доцент кафедры экономической социологии и менеджмента социологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, кандидат социологических наук, доцент (член программного комитета)
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ
БАРКОВ С. А. – заведующий кафедрой экономической социологии и менеджмента социологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, доктор социологических наук, профессор (председатель организационного комитета)
КАНЕВСКИЙ П. С. – заместитель декана по научной работе социологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор социологических наук, доцент (заместитель председателя организационного комитета)
КОВАЛЕВ В.В. – профессор кафедры отраслевой и прикладной социологии Южного Федерального университета, доктор социологических наук, доцент (заместитель председателя организационного комитета)
КОЛОДЕЗНИКОВА И. В. – доцент кафедры экономической социологии и менеджмента социологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, кандидат экономических наук (член организационного комитета)
МАРКЕЕВА А. В. – доцент кафедры экономической социологии и менеджмента социологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, кандидат социологических наук, доцент (член организационного комитета)
ДОКЛАДЫ И ВЫСТУПЛЕНИЯ
Модератор: Барков С.А., доктор социологических наук, профессор, заведующий кафедрой экономической социологии и менеджмента социологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова
Спикеры:
Балынин Игорь Викторович
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
Комплекс авторских рекомендаций по совершенствованию финансового обеспечения оказания образовательных услуг: социально-экономические аспекты
Барашева Екатерина Викторовна
Проектная мастерская АМ_АL
Управление образовательным конкурсом: как наладить эффективное сотрудничество с партнерами
Баркова Анна Сергеевна
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Преемственность классической традиции образования в условиях навыкоцентричного найма
Барков Сергей Александрович
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Объективность и субъективность в образовании: парадокс неизбежного синтеза
Бурмистрова Наталья Николаевна
Саратовский филиал Приволжского Государственного университета путей сообщения (ПривГУПС)
Актуальность использования информационных технологий в профессиональном образовательном процессе
Гавриленко Ольга Владимировна
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
"Маятниковость" развития системы российского высшего образования: модернизация vs сохранение традиций
Грешилова Валентина Вадимовна
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Искусственный интеллект в онлайн-образовании: между персонализацией обучения и кризисом управленческой логики
Дятлов Александр Викторович, Ковалев Виталий Владимирович
Южный федеральный университет
Менеджеристское управление высшим образованием: парадоксы без логики
Жильцов Евгений Михайлович
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Развитие академической карьеры студентов в исследовательских университетах: представления студентов и роль вузов
Ильиных Светлана Анатольевна
Новосибирский государственный университет экономики и управления
Цифровизация высшего образования в контексте возможностей и рисков управления
Ихнева Валерия Евгеньевна
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
Проблемы социально-трудовой адаптации как завершающего этапа профориентационной работы студентов с инвалидностью в вузах России
Каневский Павел Сергеевич
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Смерть выпускных квалификационных работ или как перестать бояться и полюбить искусственный интеллект
Колодезникова Инна Валентиновна
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Внедрение управленческих инноваций в образовательный процесс (на примере методики eduScrum)
Ксенофонтова Елена Геннадьевна
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Можно ли избежать управленческого коллапса в сфере профессионального образования?
Лангман Инна Александровна
Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского
Двойственная природа профессиональной активности педагога: от инновационности и развития к переработкам и усталости в условиях бюрократического диссонанса
Латышева Наталия Александровна
Российский университет транспорта
Образование как ключевая компетенция экономики знаний
Маркеева Анна Валерьевна
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
ИИ и академическая революция: как искусственный интеллект меняет парадигмы обучения, научных исследований и управления в современных университетах
Маркеева Ксения Александровна
Московский государственный психолого-педагогический университет
От стандартизации к персонализации: развитие эмоционального интеллекта младших школьников посредством творческих занятий
Новоселова Елена Николаевна
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Цифровое образование для старшего поколения: ресурс для здоровья или новый стресс-фактор?
Осеев Александр Александрович
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Профессионально важные личностные качества руководителей образовательных комплексов в инновационном развитии системы оценке личностных качеств педагогических кадров
Охотников Илья Викторович
Российский университет транспорта
Взаимодействовать, чтобы конкурировать: сетевая форма образовательных программ
Савенкова Анастасия Сергеевна
Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы
Амбивалентность профессионального статуса преподавателя высшей школы: между элитой и прекарием
Сажина Варвара Андреевна
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Легитимация «живого знания» выпускников-практиков в образовательном процессе: между жизненным опытом и формальными нормативами
Свердликова Елена Альбертовна
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
ЕГЭ: специфика восприятия в российских соцсетях
Судьин Сергей Александрович
Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского
Что ИИ оставляет социологам и не грозит ли нам движение луддитов v.2.0?
Темнова Лариса Витальевна, Стаценко Полина Евгеньевна
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Дуальность социальных функций единого государственного экзамена
Тюриков Александр Георгиевич
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
Включенность студентов и преподавателей в использовании ИИ в образовательном процессе
Чернавский Александр Сергеевич
Московский педагогический государственный университет
Феномен «отмены рутинного человека» в ожидании AGI: будущее образования в условиях второго демографического перехода
Чжан Жун
Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы
An Educational Data Mining (EDM) Approach to Modeling Music Majors’ English Learning Behaviors and Performance Patterns
Шихгафизов Пирмагомед Шихмагомедович
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
Разрыв между рынком труда и системой подготовки
Шугаепов Динис Разимович
Нефтекамский филиал ФГБОУ ВО «Уфимский университет науки и технологий»
Парадокс цифровизации образования
Юрасова Мария Владимировна
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Практики современного университета: традиции и инновации
Vesović Aleksandra Слободан
Факультета бизнес-исследований, Белград, Сербия
Логика и парадоксы цифрового вовлечения: менеджерский подход к развитию цифровой зрелости учащихся в Сербии
СЛУШАТЕЛИ И ДИСКУРСАНТЫ
Воронкова Лариса Александровна (Международный юридический институт); Грустков Николай Евгеньевич (АО «МДМ»); Золотарева Вера Петровна (Академия труда и социальных отношений); Игумнов Олег Александрович (Московский педагогический государственный университет); Козлов Иван Иванович (независимый исследователь, г. Москва); Пешкова Ирина Александровна (Воронежский государственный педагогический университет); Сорокина Жанна Ивановна (Астраханский государственный университет им. В.Н. Татищева).
